Nyugati pénzből nevelik halálkultuszra és antiszemitizmusra a palesztin gyermekeket

Miközben a Nyugat a megbékélést finanszírozza, a palesztin tananyag az Izraellel való konfliktus folyamatos fenntartását és az antiszemitizmus elmélyítését szolgálja.

A Palesztin Hatóság iskoláiban nem oktatás, hanem szisztematikus indoktrináció zajlik, amely a gyermekeket az első osztálytól kezdve a gyűlölet, a dzsihád és a mártíromság elfogadására készíti fel – derül ki az Institute for Monitoring Peace and Cultural Tolerance in School Education (IMPACT-se) legfrissebb jelentéséből.

Nyugati milliók és megszegett ígéretek

A dokumentum szerint a palesztin oktatási rendszerben alkalmazott tanterv szisztematikusan sérti az UNESCO béke- és toleranciastandardjait, miközben azt jelentős részben nyugati államok – köztük Nagy-Britannia és az Európai Unió – finanszírozzák. A Palesztin Hatóság 2024 júliusában ugyan szándéknyilatkozatot írt alá az EU-val a reformokról és az uszító tartalmak eltávolításáról, ám a kapott több mint 380 millió eurós támogatás ellenére a gyűlöletkeltés nem állt le.

A tananyagot Gázában, Ciszjordániában és Kelet-Jeruzsálemben is oktatják, beleértve az ENSZ palesztinokat segélyező ügynöksége (UNRWA) által fenntartott iskolákat is. Az UNRWA egymaga mintegy 545 ezer gyermek oktatásáért felel. Bár az ügynökség vezetője már 2021-ben elismerte az Európai Parlament előtt az antiszemitizmus és a terrorizmus dicsőítésének jelenlétét a könyvekben, a jelentés szerint a radikalizáció mélyítése továbbra is prioritást élvez a valódi oktatással szemben.

A mártíromság kultusza: Az alma helyett a halál az első szó

A palesztin gyermekek egy tudatosan felépített „gyűlölet-gyártósoron” haladnak végig, ahol az erőszak romantikája és a halál kultusza minden tantárgyat átsző.

• 6-7 éves korban a gyermekek egyik legelső megtanult szava a šahīd (mártír); a halál fogalmával hamarabb találkoznak, mint az írásbeliséggel.
• 8-9 éves korban olyan verseket szavalnak, amelyek a forradalomért való életáldozatra buzdítanak Haifa és Jaffa „felszabadítása” érdekében, magukat pedig harcra született „oroszlánkölyköknek” nevezik.
• 10 éves korban művészeti nevelés gyanánt vértől csöpögő palesztin zászlókat színeznek egy olyan térkép mellett, amelyről teljesen törölték Izraelt.
• Negyedik osztályos diákok matematika órán a palesztin felkelések mártírjainak számát kell kiszámolniuk – beleértve az öngyilkos merénylőket is – magasba emelt koporsók és tömegtemetések fotói mellett.
• A hatodik osztályosoknak azt oktatják, hogy a „cionisták a modern kor terroristái”, akiknek el kell tűnniük.

Newton-törvény csúzlival és antiszemita osztályozás

A reáltudományokat is az uszítás szolgálatába állítják. Newton második törvényét egy maszkos palesztin fiú képével illusztrálják, aki csúzlival céloz katonákra – a diákoknak a kilőtt kőre ható erőket kell meghatározniuk.

• A 12 éves diákok Dalal Al-Mughrabit, egy 38 civil (köztük 13 gyermek) meggyilkolásáért felelős terroristát ünnepelnek hős példaképként.
• A 13-14 éveseknek szánt tananyag olyan kitalált atrocitásokról beszél, ahol izraeliek gyermekek fejét zúzzák szét, a tanulóknak pedig le kell rajzolniuk ezeket a jeleneteket. A szövegértési feladatok robbanóöves merénylőkről, átvágott torkokról és megégett izraeli testekről szólnak.
• A 17 éveseknek a dzsihádot az iszlám legmagasabb csúcsaként és személyes kötelezettségként tanítják, amelyért paradicsom a jutalom.

A pedagógiai utasítások még a tanároktól is megkövetelik az antiszemitizmust: pontot kell levonniuk azoktól a diákoktól, akik nem kötik össze a „cionista mészárlásokat” a zsidó vallási gondolkodással. A lányokat arra ösztönzik, hogy öljenek, haljanak meg mártírként, és küldjék saját gyermekeiket is a halálba.

A Nyugat cinkos hallgatása és a kettős mérce

A jelentés élesen bírálja az önjelölt nyugati moralisták képmutatását és a politikusok hallgatását. Név szerint említi a hallgató brit politikusokat és aktivistákat, köztük Jeremy Corbynt, Zack Polanskit, Zarah Sultanát, valamint a Palestine Solidarity Campaign és a Palestine Action vezetőit.

A kritika szerint ezek a szereplők – a hollywoodi hírességekkel és influenszerekkel együtt – azonnal felháborodnak, ha saját gyermekeik biztonságáról van szó, de szemet hunynak a palesztin gyermekek szisztematikus pszichológiai vandalizmusa felett.

Marcus Sheff, az IMPACT-se vezérigazgatója „nyers és zavaró valóságnak” nevezte a dokumentumban foglaltakat, hangsúlyozva, hogy a fertőző antiszemitizmus és az erőszakra való ösztönzés minden évfolyamon mélyen beágyazódott.

A jelentés összefoglalója szerint nem születhet béke olyan tantermekben, ahol a halált sorsként és dicsőségként oktatják. Aki nem követel a palesztin gyermekeknek a sajátjaival azonos szintű védelmet és gyűlöletmentes oktatást, az nem szövetséges, hanem a szenvedéseik elősegítője.